11. Kalkınma Planı, 2022 Yıllık Programı ve MEB 2019-2023 Stratejik Planının Eğitim Alanı Açısından Uyumunun İncelenmesi

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Yayınlanmış Ağu 29, 2023
Download
PDF
Statistic

İstatistikler

Ölçüm Çağrılıyor ...
Cilt 3 Sayı 2 (2023): Ağustos 2023

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Sultan Ganioğlu
Milli Eğitim Bakanlığı
https://orcid.org/0009-0006-4472-6972
Prof.Dr.Erdal Toprakçı
Ege Üniversitesi
https://orcid.org/0000-0001-9552-9094

Özet

Araştırmanın amacı eğitim alanı açısından 11. Kalkınma Planı, 2022 Yıllık Programı ve MEB 2019- 2023 Stratejik Planı’nın uyumluluğunu incelemektir. Araştırma nitel araştırma deseni temelinde doküman inceleme yöntemi ile yapılmıştır. Veri kaynağı olarak 11. Kalkınma Planı, 2022 Yıllık Programı ve MEB 2019-2023 Stratejik Planı temel alınmıştır. Belgelere ilgili kurumların resmi internet sitelerinden ulaşılmıştır. Her bir doküman ayrı ayrı incelenerek kodlar tespit edilmiş ve kodlardan da temalara ulaşılmıştır. Kodlar ve temalar belirlenirken alanında uzman kişilerin görüş ve önerileri dikkate alınmıştır. Bu temalar “Eğitime Erişim, Kurumsal Yapı, Alt Yapı, Öğretim Süreci, Bütünsel Gelişim Süreci, Rehberlik Hizmetleri” olmak üzere altı başlıkta toplanmıştır. Dokümanlardan elde edilen temalar nicel verilere dönüştürülmüş, her temanın her bir belge için ayrı ayrı değinilme yüzdesi hesaplanmıştır. Yapılan hesaplamalar sonucunda elde edilen bulgulara göre belgeler değerlendirilmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre 11. Kalkınma Planı, 2022 Yıllık Programı ve MEB 2019-2023 Stratejik Planında yer alan politika, tedbir ve stratejilerin en çok “Kurumsal Yapı” temasında uyumlu oldukları görülmüştür. Öte yandan “Eğitime Erişim, Alt Yapı, Öğretim Süreci, Bütünsel Gelişim Süreci, Rehberlik Hizmetleri” temalarında ise yeterince uyum içerisinde olmadıkları tespit edilmiştir. 11. Kalkınma Planının, 2022 Yıllık Programı ve MEB 2019-2023 Stratejik Planına kılavuz belge niteliğinde olduğu düşünülürse; tüm temalarda uyumlu olmaları gerekirken, mevcut durumun böyle olmadığı görülmüştür. Bir sonraki plan ve programlar hazırlanırken Strateji ve Bütçe Başkanlığı ile Milli Eğitim Bakanlığı ilgili personellerinin koordineli çalışarak plan ve programları hazırlamaları önerilebilir.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

TrDoi
https://trdoi.org/10.27579808/e-ijpa.113
Creative Commons License

Bu çalışma Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License ile lisanslanmıtır.

Atıf için
Ganioğlu, S., & Toprakçı, P. (2023). 11. Kalkınma Planı, 2022 Yıllık Programı ve MEB 2019-2023 Stratejik Planının Eğitim Alanı Açısından Uyumunun İncelenmesi. E-Uluslararası Pedandragoji Dergisi, 3(2), 23–42. Erişim bağlantısı: https://e-ijpa.com/index.php/pedandragoji/article/view/113

Referanslar

  1. Adem, M. (1981). Eğitim planlaması, Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Eğitim Araştırmaları Merkezi Yayın No 1, Sevinç Matbaası, Ankara .
  2. Akça, Y., Şahan, G. Ve Tural, A. (2017). Türkiye’nin kalkınma planlarında eğitim politikalarının değerlendirilmesi, International journal of cultural and social studies (IntJCSS), e-ISSN: 2458-9381 [https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/388899 Erişim tarihi: 13.04.2022
  3. Aktan, C. C. ve Yolu, G. K. (2006). Stratejik yönetim. [http://www.canaktan.org/politika/kamuda-strateji/aktan-ppt/aktan-stratyonetim.pdf Erişim tarihi: 21.04.2022]
  4. Altundemir, M. E. (2012). Kalkınma planlarından eğitime bakış: Kamusal mallar teorisi perspektifinden, Bilgi Ekonomisi ve Yönetimi Dergisi, 7(1),94-105.
  5. [https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/40402 Erişim tarihi:15.04.2022]
  6. Aslan, O. ve Yılmaz, M. (2021). Türkiye Cumhuriyeti kalkınma planları kapsamında eğitim yapılarının analizi, Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi, 4(1), ISSN: 2602-4632 [https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1713478 Erişim tarihi: 12.04.2022 ]
  7. Bettleheim, C. (1967). Studies in the Theory of Planning, Asia Publishing House, Bombay.
  8. Davidoff, P. ve Reiner, T. A. (1962). A Choice Theory of Planning, Journal of American Institute of Planning, (31), 331-338.
  9. Creswell, J. W. (2003). Research design: qualitative, quantitative and mixed methods approaches. California: Sage Publications.
  10. Ersoy, M. (2007). Planlama kuramına giriş, 9-13 [Erişim tarihi:10.05.2022 http://www.melihersoy.com/wp-content/uploads/2012/04/9-340.pdf]
  11. Friedman, J. (1987). Planning in the Public Domain: From Knowledge to Action, Princeton University, New Jersey.
  12. Genç̧, N. (2004).Yönetim ve organizasyon. Ankara: Seçkin yayıncılık, 91.
  13. Guba, E. G., ve Lincoln, Y. S. (1982). Epistemological and methodological bases of naturalistic inquiry. Educational Communication and Technology Journal, 30 (4), 233-252.
  14. Güçlü, N. (2003). Stratejik yönetim. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23(2). [https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/77369 Erişim tarihi: 12.04.2022]
  15. Houser, J. (2015). Nursing research: reading, using, and creating evidence. (3rd ed.). Burlington: Jones ve Bartlett Learning.
  16. Işık, H. Ve Aypay, A. (2004). Eğitimde stratejik plan geliştirme sürecinde karşılaşılan sorunlar: Çanakkale ilinde yapılan bir inceleme, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi,24(3), 349-363. [ https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/77310 Erişim tarihi: 12.04.2022]
  17. Johnsen, A. (2016). Strategic planning and management in local government in Norway: Status after Three Decades, Scandinavian Political Studies,39(4), 333-365.
  18. Küçüker, E. (2012). Türkiye’de kalkınma planları kapsamında yapılan eğitim planlarının analizi, Kastamonu Eğitim Dergisi, 20 (1), 9-26.
  19. [https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/806913 Erişim tarihi: 13.04.2022]
  20. Levy, J. M. (1997). Contemporary Urban Planning, Prentice Hall, New Jersey.
  21. MEB-Milli Eğitim Bakanlığı (2019). MEB 2019-2023 stratejik planı. [http://www.meb.gov.tr/stratejik_plan/ Erişim tarihi: 2.04.2022]
  22. Özmantar, Z. K, (2011). Okullarda etkili stratejik plan hazırlama süreci: Bir eylem araştırması, Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 10 (4), 1389 -1421. [https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/223370 Erişim tarihi:12.04.2022]
  23. SBB-Strateji ve Bütçe Başkanlığı (2023-a). 11. Kalkınma planı [https://www.sbb.gov.tr/wpcontent/uploads/2021/12/On_Birinci_Kalkinma Plani-2019-2023.pdf Erişitarihi: 2.04.2022]
  24. SBB-Strateji ve Bütçe Başkanlığı (2023-b). 2022 yılı Cumhurbaşkanlığı yıllık programı.[https://www.sbb.gov.tr/wp-content/uploads/2021/10/2022-Yili-Cumhurbaskanligi-Yillik-Programi-26102021.pdf Erişim tarihi: 2.04.2022]
  25. Streubert, H. J., ve Carpenter, D. R. (2011). Qualitative research in nursing. (5th ed.). Philadelphia: Lippincott Williams ve Wilkins.
  26. Tolunay, A. ve Akyol, A. (2006). Kalkınma ve kırsal kalkınma: Temel kavramlar ve tanımlar, Süleyman Demirel Üniversitesi Orman Fakültesi Dergisi, A(2),116-127.
  27. [https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/195586 Erişim tarihi: 17.04.2022]
  28. Topal, M. (2021). 2023 Eğitim vizyonu belgesiyle 11. kalkınma planında eğitimle ilgili hedeflerin karşılaştırılarak değerlendirilmesi, Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi, 6(1), 156-195 [https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1467558 Erişim tarihi: 17.04.2022]
  29. Toprakçı, E. ve Yılmaz G. (2014). Türkiye’ye yönelik ilerleme raporlarının eğitim başlığındaki tespitler ile MEB 2010-2014 stratejik planının karşılaştırılması. Yeni Türkiye Dergisi, Eğitim özel sayısı Mayıs-Haziran 2014 Yıl:10, Sayı:58, 355-370.
  30. Toprakçı, E. (2017). Sınıf Yönetimi. Ankara: Pegem Yayınları (3.Baskı)
  31. Toprakçı, E. ve Bakır, D. (2019). Eğitim alanı açısından 10. kalkınma planı, 2018 yılı programı ve MEB stratejik planı’nın uyumluluğunun incelenmesi, Milli Eğitim Dergisi,48 (222), 103-126.
  32. [https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/725951 Erişim tarihi: 1.04.2022]
  33. Tortop, N. vd. (2016). Yönetim Bilimi,10. basım, Nobel Yayın Dağıtım.
  34. Ülsever, C. (2006). AB sürecinde eğitim. [İnternet: 6.04.2023] http://www.hurriyet.com.tr/ab-surecinde-egitim-4388462
  35. Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2013). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri, Seçkin Yayıncılık.
  36. Yıldız, M. Ş. (2019). Stratejik yönetim anlayışının beş yıllık kalkınma planları çerçevesinde değerlendirilmesi, Uluslararası Akademik Birikim Dergisi, 1(1), 01-13. [https://akademikbirikimdergisi.com/index.php/uabd/article/view/7/24 Erişimtarihi: 11.05.2022]